“Insieme” è un innovativo progetto multimediale didattico che affronta la tematica del bullismo e cyberbullismo in modo sorprendente e costruttivo, ponendo l’attenzione non solamente sull’azione del bullo ma soprattutto sul ruolo del gruppo che lo asseconda.
Un’opera emozionante che trasporta i ragazzi alle origini del problema, dove è possibile trovare la soluzione per debellarlo.
Il progetto interdisciplinare adatto agli studenti delle scuole medie e superiori, prevede un percorso di approfondimento didattico-sociale personalizzato per le principali materie linguistiche, tecniche e letterarie abbinato ad un evento aggregativo in presenza che si svolge a teatro o direttamente presso l’istituto scolastico.
Siamo gli unici in Italia a proporre progetti didattici con l’utilizzo di tecnologie digitali, schermi a led e scenografie virtuali all’interno delle scuole, garantendo un alto grado di partecipazione attiva ed un feedback positivo da parte di docenti e studenti.
Un approccio semplificato alle tecnologie digitali per favorire l’insegnamento, la cultura e la socialità.
La proposta didattica consente di coinvolgere:
Lo specifico approfondimento didattico svolto in piattaforma nelle diverse lingue e/o materie di riferimento è propedeutico ad un emozionante evento aggregativo in presenza che proponiamo a teatro o direttamente presso l’auditorium della scuola. L’opera multimediale rappresentata nell’evento ha un approccio narrativo contemporaneo e adattato alle tendenze giovanili, supportata dall’utilizzo di moderne tecnologie di videoproiezione.
Lo spettacolo, della durata di 80 minuti circa, scorre attraverso la recitazione in presenza e la riproduzione di scenografie digitali create da particolari schermi a led. Sul palco multimediale, i nostri talentuosi attori-tutor sono impegnati anche ad instaurare un legame attivo con gli studenti presenti con l’obiettivo di trasmettere loro la giusta consapevolezza alla tematica.
A supporto delle performance attoriali ci saranno esclusivi contenuti multimediali, intermezzi musicali, coinvolgenti flash mob e talk show didattici, il tutto per regalare al pubblico presente una esperienza unica ed emozionante.
Al termine dello show sarà possibile leggere e premiare i messaggi più significativi inviati dagli studenti su un’apposita piattaforma social e poi salutarsi cantando tutti insieme la canzone simbolo del progetto.
Sarà un momento di confronto collettivo tra ragazzi, docenti, genitori e protagonisti dell’opera.
Spesso gli esseri umani agiscono allo stesso modo di un branco di animali: la loro forza sta nell’unione per risolvere una situazione o per abbattere un nemico comune. Questa logica vale però anche in negativo, come accade nel fenomeno del bullismo. A introdurre la tematica è Victor, un professore di sociologia in un liceo delle Scienze Umane molto amato dai suoi studenti per il suo approccio schietto e i suoi metodi poco convenzionali. Anche con l’utilizzo dei social media, favorisce il dialogo su tematiche sociali diventando un punto di riferimento per tanti giovani, che cominciano a seguirlo quotidianamente in rete. Tra questi spiccano Diego e Anna, cresciuti entrambi con problematiche psico-fisiche e, quasi per conseguenza, costretti a subire ripetuti atti di bullismo.
Victor possiede la capacità di condurre i ragazzi a riflettere senza però inquinare il loro pensiero con il proprio coinvolgimento. Lascia a loro la libertà di dettare i tempi ed i modi del dialogo. Il periodo del lockdown ha lasciato delle cicatrici alla loro psiche, facendo emergere fragilità e debolezze. Avverte anche un crescente pregiudizio verso una generazione considerata egocentrica e narcisista ma che in realtà è abbandonata in un limbo di incetertezze. Tutto viene mascherato dall’apparenza, la vita si trasforma in una continua gara a chi ha più follower, a chi ha più visualizzazioni, a chi è più bello, ricco e vincente. Chi non ha questi requisiti merita di essere schiacciato, calpestato, bullizzato. Una competitività tossica e fuorviante.
Ma siamo sicuri che i privilegiati, ragazzi che hanno conosciuto la fama su internet o diventati artisti affermati non abbiano problemi? Non subiscano il bullismo? Non conoscano ansia e depressione? Alcuni di loro, attratti da quel canale social così schietto e libero, decidono di intervenire e raccontare le loro storie. Lowlow, uno dei rapper italiani più stiamti, svela il suo lato oscuro e quelle paure che il successo non ha cancellato. Giulia Sara Salemi, giovane attrice ed influencer con milioni di follower parla con i suoi coetanei delle angherie subite, prima e dopo il successo.
Con il dialogo accadono cose straordinarie.
Le storie dei giovani, famosi e non, si incrociano e si avvolgono in un grido collettivo. Con la comprensione, con il coraggio e con la coesione, il branco può tornare a essere un gruppo di essere umani.
Noi, tutti insieme, possiamo sconfiggere il bullismo.
Similitudine tra il comportamento in natura dei lupi e di come anche gli esseri umani a volte agiscano in branco contro una vittima designata.
Una situazione molto comune nel bullismo.
Diego svela le diverse etimologie dei termini ‘bullo’ e ‘bullismo’, derivanti certamente dall’inglese “bully”, tuttavia non è chiaro come abbiano acquisito il significato attuale se si pensa che “bully” aveva in origine il significato di “tesoro, bravo ragazzo”. Oggi con la parola bullismo definiamo quel comportamento sociale che si manifesta solitamente nel periodo adolescenziale, nel quale singoli o gruppi di individui aggrediscono coscientemente dei compagni.
Anna spiega che esistono diversi tipi di bullo: il bullo di fuoco, aggressivo e distruttore; il bullo di ghiaccio, freddo e che non prova empatia; il bullo di fango, chi è vittima di umiliazione e per reazione diventa bullo. Allo stesso modo ci sono diversi tipi di vittima: la vittima tipica, che subisce angherie giorno dopo giorno; la vittima provocatoria, che provoca il bullo solo perché è l’unica relazione che conosce; la vittima bullo, che viene vessata ma trova chi vessare a sua volta, un loop di violenza che non si spezza.
Viene infine presentato il branco, quel gruppo di studenti che non è vittima né compie atti di bullismo attivo ma non fa nemmeno qualcosa per impedire questo fenomeno, anzi il più delle volte spera e incita affinché accada.
Un ragazzo su quattro è stato vittima di cyberbullismo, tutto il materiale pubblicato online sfugge al tuo controllo.
Ognuno di noi dovrebbe chiedersi: se ciò che vuoi postare fosse scritto su muri e tutta la città lo venisse a sapere, ti sentiresti soddisfatto?
Se poi quelle scritte non si cancellassero più, a te andrebbe bene?
Anche in presenza del minimo dubbio, sarebbe meglio non pubblicare.
Rifletti sempre un secondo in più perché la tua azione potrebbe essere irreversibile.
Ciò che pubblichi online, potrebbe restare in eterno. Personaggi famosi, miti contemporanei, che hanno avuto a che fare con il bullismo.
Le storie di bullismo che non ti aspetti.
Ognuno di noi ha avuto esperienze dirette o indirette con il bullismo.
Anche i nostri genitori, i nostri professori.
A volte i sensi di colpa restano a vita, per le proprie azioni da bullo o anche solo per non aver fatto niente di fronte a quelle degli altri.
Diego e Anna raccontano il loro passato, come lui abbia combattuto l’alienazione e la depressione per essere affetto dalla Sindrome di Tourette e come lei abbia affrontato l’anoressia e la bulimia. Raccontano soprattutto come abbiano trovato la forza di reagire e cominciare cammino verso la rinascita. l’incontro con Victor, i suoi video e le sue riflessioni siano stati il contributo fondamentale per la rinascita.
LowLow e Giulia Sara Salemi sono miti della nostra generazione: rapper lui, influencer lei. Ma anche loro hanno avuto a che fare con il bullismo. La loro esperienza fa capire che nessuno è esente da questo mostro.
Una soluzione per eliminare il bullismo è quello di attaccare la logica del branco, di far capire che possiamo passare a un concetto più elevato: quello di gruppo. L’unità è la chiave per eliminare le differenze. Insieme è possibile!
Flash mob con tema musicale contro il bullismo.
Attore e cantante di origine cilena, affetto da Sindrome di Tourette. La sua condizione ha attirato le angherie di diversi bulli e lo ha condannato a una emarginazione sociale non indifferente. Troverà in sé la forza che lo trasformerà in una guida per altri nelle sue stesse condizioni.
Giovane studentessa, vittima di bullismo, con un passato di anoressia e bulimia, fattori condizionanti della sua vita per un lungo periodo che stavano quasi per portarla a un gesto estremo. Uscirà da questo periodo buio riscoprendo l’amore per sé stessi e l’affetto dei suoi cari.
Professore di Sociologia dai metodi poco convenzionali, molto attivo sui social dove condivide riflessioni e intuizioni. È vicino ai suoi studenti, volendo essere un punto di riferimento nella loro continua lotta contro il bullismo, l’alienazione e la depressione giovanile.
Giovanissima influencer di successo diventata famosa durante la Pandemia. La fama e la fortuna non la esentano dalle angherie del bullismo o dai continui attacchi degli haters ma lei deciderà di rispondere con la forza della felicità.
Rapper italiano, artista della sperimentazione e del linguaggio, che tuttavia cela un lato oscuro, lontano dai riflettori. I fantasmi del suo passato saranno la guida per non commettere gli stessi errori.
Le classi partecipanti intraprenderanno un percorso didattico collettivo e individuale di durata annuale suddiviso in 3 fasi:
FASE 1 – Introduzione e approfondimento della tematica trattata in piattaforma web-app.
Gli alunni potranno accedere al materiale didattico personalizzato in diverse lingue (italiano, inglese, francese, spagnolo) e con adattamenti a materie tecniche e letterarie con l’obiettivo di approfondire la tematica del bullismo in diversi modi e coinvolgendo contemporanemente docenti di varie materie.
Acquisite le conoscenze necessarie sull’argomento, gli alunni potranno presentare dei lavori personali e di gruppo volti a stimolare la creatività, il ragionamento autonomo, la crescita e l’orientamento individuale.
Inoltre i docenti in modo facoltativo potranno attivare uno specifico “gruppo classe”, monitorare l’andamento delle attività didattiche ed avere la possibilità di inserire una valutazione che inciderà sulla media totale di ogni singolo studente.
FASE 2 – Partecipazione all’evento multimediale e dibattito
In giornata stabilita da calendario, le classi si recheranno neII’auditorium scolastico o a teatro dove assisteranno ad un evento multimediale durante il quale saranno anche parte attiva di un divertente dibattito formativo.
Infine parteciperanno ad un contest social per esprimere le Ioro impressioni a caldo suII’evento.
FASE 3 – Follow Up
Dopo la fruizione dello spettacolo multimediale proseguirà un lavoro di follow-up ed orientamento alla prospettiva futura con esercizi di feedback, valutazione di quanto appreso e analisi dei risultati del sondaggio Polis sulle tematiche trattate.
In ottemperanza alle ultime direttive del Ministero dell’Istruzione, in ambito di percorsi per le conoscenze traversali e I’orientamento (PCTO), è possibile concordare con le scuole interessate, una rimodulazione del progetto integrandolo ad un percorso di avviamento aI lavoro denominato “Multimedia Job” che integra la didattica in attività formativa, da svolgersi in piattaforma online, per un totale di 40h ore certificate. L’integrazione a PCTO non è obbligatoria e può essere formalizzata previa apposita sottoscrizione di un modello di convezione senza ulteriori costi aggiuntivi.
La nostra azienda è iscritta come fornitore abilitato al MePA – il Mercato Elettronico della Pubblica Amministrazione che agisce tramite il portale Acquisti in Rete PA.
Adesione ad un innovativo progetto cross-mediale realizzato in collaborazione con Radio Radio Network che prevede un approfondimento alle tematiche giovanili più sentite ed il coinvolgimento attivo del mondo scuola ad una speciale rubrica in diretta.
Ogni settimana saranno selezionati gruppi di studenti delle scuole per intervenire in diretta ai talk didattici con giornalisti, artisti e rappresentanti del mondo istituzionale, culturale e sociale.
Radio Radio è l’Evoluzione della Radio.
Negli anni ’80 diventa La Prima Talk Radio Italiana e la prima ad adottare il servizio di riconoscimento testuale e scelta automatica delle frequenze Radio Data System.
Oggi, dopo più di trent’anni, Radio Radio è fruibile su tutte le piattaforme multimediali con il massimo della qualità e la libertà di espressione dei suoi conduttori, commentatori e opinionisti.
Radio Radio è libera da sempre, libera per sempre!
Tutì è una piattaforma didattica digitale sviluppata e messa a punto per rispondere alle esigenze del nostro sistema educativo. Offrendo l’accesso a centinaia di videolezioni on demand, TuTì accelera il percorso di studio personalizzato, adattandosi alla possibilità per lo studente di costruire un percorso individuale e aiuta i docenti nel completamento delle attività scolastiche.
Grazie alla partnership con TuTì, gli utenti di BewowEdu avranno diritto a:
Regista, produttore e direttore artistico di Bewow, ha al suo attivo la realizzazione di numerosi film, documentari, spot pubblicitari, music video e progetti sociali. Oltre a numerosi riconoscimenti nazionali e internazionali, è stato il primo regista italiano a realizzare un film digitale convertito in pellicola 35mm (“Il punto rosso”) ed a produrre uno dei primi film doc cross-mediali utilizzando filmati di smartphone e tablet, entrando nel Guinness dei primati come film dai titoli di coda più lunghi del mondo (“Filthy to the core”). È stato ideatore di campagne pubblicitarie e tutor tecnico per importanti progettididattico-formativi realizzati per Regione Lazio, Regione Emilia-Romagna, Regione Calabria, Comune di Roma, Netform, Cinecittà Entertainment, ACT Act Multi Media, NUCT Nuova Università Cinema e Tv e IFOA.
È una startup innovativa la cui direzione artistica è affidata a Marco Carlucci che coordina un team d’eccellenza specializzato nella produzione di progetti multimediali a forte contenuto socio-culturale, finalizzati all’apprendimento scolastico. La società propone la piattaforma Bewow Edu come nuova realtà a sostegno della didattica con l’obiettivo primario di supportare il lavoro di docenti e studenti mediante l’utilizzo di strumenti innovativi eventi aggregativi in presenza e una comunicazione cross-mediale adatta ai giovani.
STARTUP INNOVATIVA per Io sviluppo, la produzione e la commercializzazione di innovativi software e piattaforme Web e App per E-Learning. Iscritta neII’apposita sezione speciale il 16/03/2021
CERTIFICAZIONE ISO 9001:2015 per la progettazione ed erogazione di corsi di formazione professionale e didattica. Progettazione, realizzazione e gestione di portali web. Attività di produzione, post produzione e distribuzione cinematografïca, di video e di programmi televisivi.
DlRlTTl DI UTILIZZO ACQUISITI Acquisizione Know-how dei processi produttivi software, applicazioni web e progetti multimediali. Acquisizione diritti di utilizzo contenuti video di Istituto Luce, Cineteca di Bologna. Acquisizione diritto di utilizzo contenuti Nikola Tesla Film – the man from the future
LICENZA COMMERCIALE per la produzione, post produzione, distribuzione, commercializzazione e vendita di prodotti audiosivivi e new media.
ISCRITTA AL REGISTRO NAZIONALE per l’alternanza scuola – lavoro
ACCREDITAMENTO NAZIONALE come ente di formazione e didattica
Attore, cantante e modello spagnolo.
A vent’anni si trasferisce a Milano per intraprendere la carriera di modello raggiungendo in pochi anni il successo internazionale. È in quegli anni che inizia a studiare recitazione.
Dopo 10 anni di attività nel mondo della moda, nel 2004 partecipa al programma televisivo “L’Isola dei famosi 2” dal quale ne esce vincitore conquistando una grande popolarità tra il pubblico italiano.
Come attore, partecipa a molti progetti cinematografici e televisivi e in una costante crescita artistica intraprende anche una fortunata carriera teatrale che ancora oggi continua. Nel 2021 esordisce come autore con suo progetto teatrale scritto a quattro mani con Francesco Facciolli, “L’onda che verrà“. Tutto questo senza tralasciare la sua grande passione per la musica che lo ha portato alla pubblicazione di 3 album e diversi singoli.
Esperienze professionali:
Cinema
2020 – “si vive una volta sola“ Director: Carlo Verdone – 2019 – “Alessandra” Director: Pasquale Falcone 2016 – “Prima di lunedì” Director: Massimo Cappelli – 2015 – ”Gorchlach: The legend of Cordelia” Director: Fabio Cento – 2014 – “S.O.S Mulheres ao Mar” Director: Cris D’Amato – 2013 – ”La finestra di Alice” Director: Carlo Sarti – 2010 – “Un’estate indimenticabile” Director: Ugo Fabrizio Giordani – 2008 – “Brokers eroi per gioco” Director: Emiliano Crivari. DGT production – 2006 – “Darkresurrection”, Director: Angelo Licata -2005 – “Los Borgia”, Director: Antonio Hernandez, Antena 3 production & Dap Production.
Televisione
2022 – “Fosca 2” teleserie RAI regia Giulio Manfredonia – 2020 – “Tale e quale show” RAI 1 – 2014 – ”Si può fare” Talent Show RAI 1 – 2012 – “I Cesaroni” TV – 2012 – “Maria di Nazareth” RAI 1. Director Giacomo Campitoti, Italy – 2011 – “presenter of 2011 Baltic beauty contest” For Fashion tv, Riga – 2011 – “Squadra antimafia 3” tv serial RAI 2, Italy – 2010 – “Caterina e le sue figlie3” Tv serial 8 episodes for canale5, Italy – 2008 – “Italian next top model” – 2008 – “Terapia d’urgenza” Tv serial in 18 episodes for RAI 2 Italian tv – 2007 – “Io non dimentico” Main character. Director: Luciano Odorisio – 2006 – Presenter for “El Traidor”, Tv program for 10 weeks, “cuatro” TV, Spain – 2006 – “I giorni perduti”, main charater. Tv movie for italy Director: B.Gaburro – 2005 – “Festival di Sanremo”, singing with “Matia Bazar” – 2005 – Short movie “Citroen advertacin” For Italy – 2005 – “La signora delle camelie”, Main character. Director: L.Gasparini. DAP production Roma – 2005– Presenter “Gala della pubblicità”, Italia 1, Italy.
Teatro
2024 – “Tra le mie onde” Scritto, musica e testo da Sergio Muniz. Regia Michele Mirabell – 2023 – “Cuori scatenati” Regia Diego Ruiz – 2022-23 “El Tango: mitología di musica e parola” Regia Francesco Facciolli – 2022-23 “MammaMia musical” Regia Massimo Romeo Pipparo – 2021 – “L’onda che verrà” scritto da Muniz, Facciolli. Regia Francesco Facciolli – 2019 – “Cuori scatenati“ comedy by Diego Ruiz, Regia Diego Ruiz – 2019 – “Mamma mia“ Musical for Italy. Regia Massimo Romeo Pipparo – 2018 – “Mamma mia“ Musical for Italy Regia Massimo Romeo Pipparo – 2017 – “Cuori scatenati“ comedy Regia Diego Ruiz – 2016 – “La via del successo ” Musical. Regia Enzo Sanny – 2015-2016 ” Arsenico e vecchi merletti” Regia Giancarlo Marinelli – 2013-2014 – 2015 ”TRES” Regia Chiara Noschese – 2013 – “The Full Monty” Regia Massimo Romeo Piparo – 2007 – “Pene d’amor perdute” “love’s labours l’ostacolo” William Shakespeare – Regia Livio Galassi -2005 – “Domanda di matrimonio” – Atto unico di Cechov. Regia Paolo Olgiati.
Attrice, ballerina ed influencer. È conosciuta dal 2017 come “Julie” nella serie tv di successo “Miracle Tunes”, la famosissima serie tv internazionale che ha fatto sognare milioni di bambini. Giulia Sara Salemi ha passioni per tutto, dal 2003 vive di arte, che sia recitare, cantare, disegnare, scrivere o ballare frequenta la facoltà di filosofia all’università. Ha pubblicato due libri: il primo “Warrior Smile”, il secondo “Diario di un’innamorata pazza”. Ha realizzato diverse canzoni tra cui una con Dj Matrix e Carolina Marquez che ha superato i 2 milioni di streaming su Spotify.
Come attrice ha recitato in diversi cortometraggi, nella sitcom su Rai2 “Famiglia all’incontrario” e ultimamente nel film “La spiaggia dei Gabbiani”. Ha partecipato al reality sulla Rai “Voglio essere un mago” e ultimamente è presente sul programmaTv 8 con “Tris X vincere” condotto da Nicola Savino. Come Influencer conta in totale 6 milioni di follower e nell’ultimo anno ha condotto “Generazione Zeta” dalle 17 alle 19 su Radio Zeta.
Arriva dalla nuova scena hip hop romana: classe 1993, vero nome Giulio Elia Sabatello, il rapper ha cominciato a partecipare alle battle di freestyle e ai contest a 13 anni. Cresciuto con i miti di Eminem e Muhammad Alì, Lowlow debutta discograficamente nel 2011 con il mixtape “Metriche vol. 1”. Poi sono arrivano le collaborazioni con NSP (“Socia mixtape”, 2012), Sercho (“Per sempre”, 2013), Mostro (“Scusate per il sangue”, 2014) e nel 2015 il secondo mixtape solista, “Metriche vol. 2”. Dal 2011 al 2016 il rapper è stato legato all’etichetta discografica indipendente Honiro Label, la stessa che ha “lanciato” – tra gli altri – Briga e Gemitaiz. All’inizio del 2016, lowlow ha partecipato alla colonna sonora del film “Zeta” di Cosimo Alemà, dedicato al mondo dell’hip hop italiano, con il brano “La solitudine del numero 1”. Successivamente lascia la Honiro per firmare un nuovo contratto discografico con Sugar. Il primo frutto del nuovo contratto discografico è stato il singolo “Ulisse” che ha anticipato l’uscita del nuovo disco “Redenzione”, prodotto da Fausto Cogliati (già braccio destro di Fedez) ed è uscito a gennaio 2017. All’interno dell’album sarà contenuto anche un brano registrato insieme a Marianne Mirage. A fine 2017 arriva il brano inedito “Incompleti”, prodotto da Fish, seguito nel 2018 dal duetto con Riki Marcuzzo in “Sbagliato” e da “Sfoghi di una vita complicata 4” nella primavera dello stesso anno.
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